儿童多动症

遗传因素：多动症具有复杂遗传特征的宗族性疾病，遗传度平均为０。７６

器质性因素：母孕期、围生期及出世后各种原因所致的细微脑损伤可能是部分患儿发作该妨碍的原因，但没有一种脑损伤存在于一切该妨碍患儿，也不是一切有此损伤的儿童都患此病，并且许多患儿并没有脑损伤的证据。

神经解剖学因素：妨碍患儿存在胼胝体和尾状核体积的减小，妨碍患儿尾状核、额区、前扣带回代谢削减。

神经生理学因素：妨碍患儿脑电图反常率高，首要为慢波活动添加，脑电图功率谱分析发现慢波功率添加，α波功率减小、平均频率下降，妨碍患儿存在中枢神经系统老练推迟或大脑皮质的觉悟不足。

神经生化因素：妨碍可能与中枢神经递质代谢妨碍和功用反常有关，包含：多巴胺和肾上腺素更新率下降，多巴胺和去甲肾上腺素功用低劣等。

心理社会因素：前期智力开发过度，学习负担过重，不良的社会环境、家庭环境，如经济过于贫穷、父母感情破裂、教育方法不妥等均可添加儿童患多动症的危险性

自制力：在一个陌生环境里顽皮儿童能够约束自己的行为，可以安静地等待，而多动症儿童则自我约束能力明显下降，难以控制自己的行为动作，大吵大闹，制止也不见效果。

行为动作：顽皮儿童的好动往往具有一定的原因，有一定的目的性，而多动症儿童的行为动作却没有目的性，行为动作往往带有冲动性。

学习情况：顽皮儿童虽然动作多、好动，但是注意力不存在缺陷，在上课时一般能够集中注意力听讲，因此无明显的学习困难；多动症儿童由于存在明显的注意力不集中，往往会出现学习困难，学习成绩一般较差。

药物观察：顽皮儿童服用镇静药物可以产生催眠作用，而多动症儿童服用这类药物后不但不会安静，反而更加兴奋多动。